Новые складчины | страница 5

Категории

  1. [Сценарии для аниматоров | Игротанцы | Эндорфинка] Новый год 2026

    4 дек 2025
    [​IMG]

    Альбом включает в себя 6 треков для детских новогодних праздников

    1. Новогодний «Шелк»
    2. Выход деда мороза и снегурочки
    3. Игротанец от Деда Мороза
    4. «Катманджо» игротанец от символа года - лошади.
    5. Трек гринча под «миа море» - «спёр подарки»
    6. Игротанец «Лошадки» для малышей

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  2. [Институт возрастной нейропсихологии] Нейроигры (Марина Захарова, Юлия Насибуллина)

    3 дек 2025
    [​IMG]


    Пополните свою методическую базу, научитесь подбирать, адаптировать и применять игры точно под разные задачи.

    Программа курса
    • Что такое нейроигры?
    • Нейроигры для развития познавательных процессов: память, внимание
    • Нейроигры для развития познавательных процессов: мышление
    • Нейроигры для активизации речи и развитие языковых навыков
    • Нейроигры для повышения саморегуляции, самоконтроля
    • Нейроигры для улучшения координации движений и моторики
    • Нейроигры для развития эмоциональной сферы
    • Нейроигры для развития учебных навыков: игры для развития навыка чтения
    • Нейроигры для развития учебных навыков: игры для развития математических навыков
    • Практическая работа «Копилка нейроигр»
    • Организация занятий. Нейроигры для группового формата
    • Нейроигры для детей с особенностями развития
    • Мастер-класс «Подбор и адаптация нейроигр для детей с особенностями развития»
    • Нейроигры для дома. Как донести ценность для родителей и играть всем вместе
    • Конструктор нейроигр
    • Практикум «Конструктор нейроигр»
    • Бонус. ТОП-10 нейроигр от М. Н. Захаровой
    • Бонус: «Разбор игротеки» от Татьяны Барчан
    Что вы получите в результате
    Мы предлагаем вам тщательно подобранные игры, которые помогут работать эффективнее и получать удовольствие от процесса.
    Забудьте о сомнениях и бесконечном поиске — мы уже сделали всю работу за вас!

    Поймёте, что же такое в действительности нейроигры, и научитесь грамотно применять их в своей работе.
    Найдёте именно те игры, которые помогут решить профессиональные задачи и при этом заинтересуют ребёнка.
    Систематизируете нейроигры и начнёте ориентироваться в огромном выборе игр.
    Разнообразите вашу «методическую копилку».
    Поймёте, как сэкономить время и бюджет, не жертвуя качеством занятий.
    Научитесь применять нейроигры на практике в зависимости от задачи: самим конструировать и адаптировать игры под возраст и индивидуальные особенности каждого конкретного ребёнка (даже если у него несколько дефицитов).
    Научитесь повышать педагогическую компетентность родителей, обучать использованию нейроигр дома для гармоничного развития ребёнка, поддержки его обучения и эмоционального состояния.

    Преподаватели
    - Захарова Марина Николаевна
    детский нейропсихолог, клинический психолог, ст. научный сотрудник лаборатории нейрофизиологии когнитивного развития
    - Насибуллина Юлия Нюряхматовна
    учитель начальных классов, учитель-логопед, детский нейропсихолог
    - Иванова Елена Владимировна
    дефектолог, детский нейропсихолог

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  3. [Каменный город] Комплексный подход к запуску речи у детей с различной речевой патологией

    26 ноя 2025
    [​IMG]
    Тариф Запуск речи под ключ

    Научитесь определять причины безречия и подбирать эффективные методики для запуска речи у детей до 4 лет
    Курс решает вопрос запуска речи комплексно: диагностика нарушения, подбор методов и инструментов, установление психологического контакта с ребенком, выстраивание доверительных отношений с родителями.

    После обучения:
    • у вас будет полное представление о том, как запускать речь даже у неудобных детей с психологическими и генетическими отклонениями;
    • вы поймете, почему запускать речь нужно не только при помощи гимнастики и звукоподражания, но и через развитие моторики и бытовых навыков;
    • вы сможете объяснять причины безречия родителям и мотивировать их на совместную работу и выполнение рекомендаций.
    Программа курса
    Уникальность программы состоит в комплексном подходе к запуску речи у «неудобных», гиперактивных, агрессивных детей через развитие мелкой и крупной моторики, бытовых навыков и развитие высших психических функций.

    Шаг 1. Изучение возрастных особенности детей от 1 до 4 лет
    На что логопеду нужно обращать внимание при оценке развития ребенка.
    1.1 Психологическое и физиологическое развитие детей до 3 лет
    1.2 Психологическое и физическое развитие ребенка 3-4 года
    1.3 Речевое развитие детей до 3 лет
    1.4 Речевое развитие детей 3-4 лет
    1.5 Психологические особенности развития речи детей раннего возраста и дошкольников
    1.6 Речевые нарушения детей 2-3 лет: задержка речевого развития
    1.7 Речевые нарушения детей 3-4 лет: алалия
    1.8 Причины отсутствия речи

    Шаг 2. Как использовать возрастные особенности детей и запустить речь: от диагностики до результатов.
    2.1. Скользкие места: частые ошибки и главные правила проведения диагностики неговорящих детей
    2.2 Преддиагностика: беседа, анкетирование и анамнез
    2.3 Проведение диагностики неговорящего ребенка
    2.4 Дифференциальная диагностика
    2.5 Результаты: написание логопедического заключения и плана коррекции
    2.6 Секреты логопедической работы с неговорящими детьми
    2.7 Методики запуска речи
    2.8 Методика работы с гиперактивными детьми (психологическая и поведенческая коррекция)
    2.9 Подготовка и проведение сравнительной диагностики (промежуточные результаты) и корректировка программы занятий после нее
    2.10 Как понять, когда выпускать ребенка: подведение итогов, завершение работы

    Шаг 3. Конкретные рекомендации по коррекционной работе с детьми с моторной алалией, сенсорной алалией и с тяжёлой формой дизартрии
    3.1. Коррекционная работа при моторной алалии
    3.2. Коррекционная работа при сенсорной алалии
    3.3 Коррекционная работа при тяжелой форме дизартрии

    Шаг 4. Комплексный подход к запуску речи в работе с «неудобными» детьми
    Как эффективно проводить занятия и включать в них упражнения на развитие мелкой и крупной моторики, логоритмические упражнения, нейроупражнения, развитие высших психических функций.
    4.1. Развитие мелкой и крупной моторики в логопедическом занятии для разных возрастов
    4.2. Логоритмика: как включить в занятия по запуску речи
    4.3. Развитие высших психических функций и сенсорное развитие на занятиях по запуску речи для детей разных возрастов
    4.4. Нейрокоррекция
    4.5. Развитие бытовых навыков, навыков самообслуживания и навыков социализации на логопедических занятиях для детей разных возрастов
    4.6. Как выстроить работу с агрессивными, гиперактивными и неусидчивыми детьми
    4.7. Запуск речи у детей с синдромом Дауна

    Шаг 5. Включенность родителей в процесс запуска речи
    Как мотивировать родителей на совместную работу с логопедом для сокращения времени на коррекцию речевых нарушений.
    5.1. Взаимодействие с родителями на этапе сбора анамнеза
    5.2. Организация работы с родителями «логопедических» детей
    5.3. Как мотивировать родителей и ребенка для достижения более быстрых результатов
    5.4. Родители: выстраивание эффективной коммуникации

    Опыт 9 экспертов
    40 подробных видеоуроков
    5 модулей обучения
    90 % информации — практика
    Готовые чек-листы и бланки для логопеда
    Чек-листы для родителей
    Более 50 игр на запуск речи
    Нейротренажеры для запуска речи
    144 ак. часа

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  4. [Логоритмика «В ритме Марины Fine»] Песенки-звуки 2 (Марина Файн)

    22 ноя 2025
    [​IMG]

    В альбом входит:
    - Песенки на звуки: «А, Ё, Е, Ж, И, Й, К, Л, Р, У, Ы, Э, Я»
    - «Алфавит» (печатные и прописные буквы на весь алфавит кроме Ь и ъ знаков)
    - «Картинки ритмы» (читаем песенку)

    Эти песенки подойдут детям как на запуск речи, так и подготовке к школе, и даже читающим детям. Песенки короткие, поэтому игры можно усложнять и проигрывать несколько раз за урок.

    Марина Файн - логопед, автор детских развивающих песенок, основатель международного детского центра «Fine club» в г. Будапешт.

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  5. [Академия речи] Приемы игровой ритмизации в работе логопеда (Наталья Шутова)

    21 ноя 2025
    [​IMG]
    Для чего нужны игры на развитие пространственного восприятия?
    --Приёмы игровой ритмизации помогают детям лучше запоминать информацию, улучшают произношение, развивают артикуляцию, фонематический слух и слуховое восприятие.
    --Упражнения на ритмизацию речи помогают развивать чувство ритма, интонацию, голосовые возможности и координацию движений у детей, развивают мелкую и крупную моторики, воображение и творческие способностей у детей.
    • Практический мастер-класс с демонстрацией 20 новых игр на развитие речевой ритмизации
    • Конспект игр для скачивания, которые были продемонстрированы на МК
    • Для детей с 4х лет и школьников любого возраста

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  6. Курс обучения на нейротренажерах. Тренировка на Баланс-борде. Дети 5-9 лет (Оксана Новгородова)

    20 ноя 2025
    [​IMG]

    Нейрофитнес на СибБордах

    Вы в поиске интересных тренировок, занятий?
    Не знаете, как ещё можно играть с нейротренажерами?

    Курс - это систематизация опыта работы с детьми, знаний и практики.
    В нем собраны самые эффективно работающие техники и игры.
    Курс рассчитан на детей дошкольного возраста и младших школьников.

    Программа курса составлена в результате практической деятельности с детьми.
    Тренировки на борде помогают правильно и экологично развивать у ребенка физические качества, укрепляют его психофизиологические способности и интеллектуальную деятельность, положительно влияют на нервную систему.
    Курс составлен в формате видео и инструкции к ним.

    Основные раздела курса состоят из:
    1. Базовых упражнений.
    2. Комплексов общеразвивающих упражнений.
    3. Разнообразных игр с предметами.
    4. Подвижных игр.
    5. Авторских разработок игр.
    6. Музыкально-ритмических игр.
    7. Музыкальное сопровождение.
    8. Организационный раздел - общие правила, структура тренировок, другое.
    9. Диагностика

    Изучив курс вам станет понятно, как можно организовать тренировки с детьми легко, весело и интересно.
    Вам не нужно тратить время на подборку музыки и составления игр - вы выбираете то, что вам необходимо для тренировки и собираете свое занятие под запрос группы.
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  7. Курс обучения на нейротренажерах. Тренировка на Баланс-борде. Дети 1-4 (Оксана Новгородова)

    20 ноя 2025
    [​IMG]

    Нейрофитнес на СибБордах

    Вы в поиске интересных тренировок, занятий?
    Не знаете, как ещё можно играть с нейротренажерами?

    Курс - это систематизация опыта работы с детьми, знаний и практики.
    В нем собраны самые эффективно работающие техники и игры.
    Курс рассчитан на детей дошкольного возраста и младших школьников.

    Программа курса составлена в результате практической деятельности с детьми.
    Тренировки на борде помогают правильно и экологично развивать у ребенка физические качества, укрепляют его психофизиологические способности и интеллектуальную деятельность, положительно влияют на нервную систему.
    Курс составлен в формате видео и инструкции к ним.

    Основные раздела курса состоят из:
    1. Базовых упражнений.
    2. Комплексов общеразвивающих упражнений.
    3. Разнообразных игр с предметами.
    4. Подвижных игр.
    5. Авторских разработок игр.
    6. Музыкально-ритмических игр.
    7. Музыкальное сопровождение.
    8. Организационный раздел - общие правила, структура тренировок, другое.
    9. Диагностика

    Изучив курс вам станет понятно, как можно организовать тренировки с детьми легко, весело и интересно.
    Вам не нужно тратить время на подборку музыки и составления игр - вы выбираете то, что вам необходимо для тренировки и собираете свое занятие под запрос группы.
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  8. Курс по развитию детей 4-5 лет (Екатерина Малий)

    19 ноя 2025
    [​IMG]

    Подробный план занятий, охватывающий все основные сферы развития ребенка
    Игры в видеоформате
    Нейроигры каждый день
    Упражнения на саморегуляцию

    Обратная связь по всем заданиями, от меня, как автора курса
    Все материалы курса остаются с вами навсегда
    Сертификат о прохождении курса
    Цена 9900 до 14.11
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  9. Говорю сложные звуки. Пакет Хотим все и сразу (Алёна Никулина)

    19 ноя 2025
    [​IMG]
    Видеокурс «Говорю сложные звуки» с зайкой Ники
    Звуки Ш,Ж,Л,Р для детей 4-7 лет

    Курс подходит вам, если:

    • Вашему ребёнку 4-8 лет и у него есть сложности с произношением шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ
    • Ребёнок не умеет произносить звуки Л, Р
    • Ребёнку трудно даётся различение звуков на слух, проблемы с фонематическим слухом
    • Вы хотите, чтобы ребёнок зарычал быстрее
    • Вы хотите, чтобы речь ребёнка была чистой
    • Вы хотите помочь ребёнку укрепить кончик языка, чтобы он быстрее начал произносить звук Р
    • Ребёнок не любит обычную артикуляционную гимнастику и она кажется ему скучной
    • Вы уже занимаетесь с логопедом над верхнеязычными звуками и хотите ускорить результат и тренировать артикуляционный аппарат 7 дней в неделю
    • У ребёнка есть звуки Ш и Ж, но в речи он их путает, а вы хотите помочь ему автоматизировать звуки Ш и Ж
    • Ребёнку просто очень нравятся мои занятия и вы хотите его порадовать
    Занятия помогут в решении этих проблем, так как:
    • В курсе есть отдельные занятия на постановку и автоматизацию звуков Ш и Ж ( 12 занятий);
    • В курсе есть 4 занятия на постановку звуков Л и Р;
    • Артикуляционную гимнастику при коррекции звукопроизношения необходимо делать каждый день, а в курсе 7 основных и 4 дополнительных урока с гимнастикой с интересным сюжетом, упражнениями на фонематический слух и постановку звуков Ш и Ж;
    • Каждое занятие курса имеет свой сюжет и все они связаны между собой, ребёнку будет интересно, а значит процесс коррекции будет быстрее;
    • Доступ к видео курсу бессрочный и вы сможете повторять занятия любое количество раз;
    • Вы можете заниматься по курсу, даже при занятиях с другим логопедом, если на данный момент корректируете звуки Ш, Ж, Ч , Щ, Л, Р — помогать ребёнку укреплять артикуляционный аппарат дома.
    • И всё это в игровой форме и с интересным сюжетом!
    Что входит в видео курс:
    • 27 авторских видео уроков для детей 4-7 лет, направленных на коррекцию произношения верхнеязычных звуков (Ш, Ж, Л, Р):
    • 7 интерактивных видео уроков с артикуляционной гимнастикой, заданиями на фонематический слух и упражнениями на постановку звуков Ш и Ж;
    • 2 видео урока на постановку звука Ш;
    • 4 видео урока на автоматизацию звука Ш (в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях);
    • 2 видео урока на постановку звука Ж;
    • 4 видео урока на автоматизацию звука Ж (в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях);
    • 2 видео урока на постановку звука Л;
    • 2 видео урока на постановку звука Р;
    • 4 дополнительных видео урока с артикуляционной гимнастикой;
    • Бессрочный доступ ко всем пакетам видео курса!
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  10. [МелеШколя] Начальные шаги в формировании диалога: реципрокный разговор (Ольга Мелешкевич)

    19 ноя 2025
    [​IMG]
    Этот тренинг вам необходим, если ваш ребенок:
    • не может задать вопрос
    • не может продолжить вашу мысль
    • не может инициировать разговор
    • не может ответить на вопрос
    • ваш ребенок перескакивает с одного на другое в разговоре и не может остаться в теме
    Кому необходим этот тренинг?

    1. Родителям, чьи дети не могут поддержать диалог, не слушают собеседника, перескакивают на другие темы
    2. Дефектологам и логопедам, учителям коррекционных классов, которые хотят знать больше про формирование диалога с помощью поведенческих методов
    3. Специалистам в Прикладном анализе поведения

    Ваш ребенок сможет:

    1. "отразить" комментарий собеседника. Например, в то время, как вы одеваетесь, вы скажете: "Я одену сегодня резиновые сапоги". А ваш ребенок сможет сказать: "А я надену куртку"
    2. расширить комментарий. Например, на улице вы увидели собаку. Вы скажете: "Смотри, какая красивая собака". А ребенок скажет: "У нее есть бантик на голове"
    3. инициировать комментарий или дать вам инструкцию. Например, "Мама, бери пластилин и катай шарик"
    4. прокомментировать 2-мя предложениями. Например, когда вы смотрите картинки, ребенок сможет сказать: "Это медведь. Медведь кушает мед"
    5. отразить вопрос собеседника. Например, вы спросите ребенка : "Что ты хочешь покушать?" После того как он ответит, он сможет спросить вас: "А ты мама, что хочешь покушать?"
    6. поддержать простой разговор, остаться в теме разговора, стать внимательным к тому, что говорит собеседник

    Урок 1: содержание
    1. Какие существуют виды реплик в диалоге? Анализ комбинаций
    2. Начальная пятерка навыков диалога по Мелешкевич
    3. Ключевые элементы диалога
    4. Когда начинать учить
    5. Предварительные навыки
    6. Отражение комментария собеседника или обучение диалогу по-очереди: пошаговая схема работы
    7. Отработка переключений во время диалога
    8. Демонстрация видео-кейсов
    9. Практика
    Урок 2: содержание
    1. Инициация комментария: пошаговая схема работы
    2. Смена ролей "учитель-ученик"
    3. Демонстрация видео-кейсов и практика
    4. Навык "задать вопрос учителю" через технику отражения вопроса
    5. Демонстрация видео-кейсов и практик
    6. Дополнение/расширение комментария другого человека
    7. Демонстрация видео-кейсов и практика
    8. Рекомендации для перехода в устный диалог

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  11. Грудное вскармливание без стресса: от первого прикладывания до мягкого завершения (Екатерина Юрьева)

    19 ноя 2025
    [​IMG]
    Тариф ГВ: полный цикл
    • Кормите грудью легко, даже если сейчас что-то не получается
    • Не допустите ошибки, из-за которых мамы рано сворачивают ГВ
    • Завершите ГВ мягко без мастита и истерик
    Почему мамы доверяют интенсиву доктора Юрьевой?
    • Легко применить: только проверенные рабочие техники выстраивания ГВ, которые легко применить без лишней головной боли и сложных схем.
    • Методика, проверенная 18+ лет опыта доктора Юрьевой
    • Дешевле и эффективнее чем работа с консультантами
    Подробная программа интенсива
    • Двухчасовой вебинар. Грудное вскармливание без мифов и стресса: от первых дней до мягкого завершения. Ответы на все вопросы о ГВ, ИВ и здоровье малыша. Как кормить с комфортом, избежать раннего отлучения от груди и принять осознанное решение, как будет лучше вам и ребенку.
    • Лекция Основы грудного вскармливания: когда и сколько кормить. Мало молока
    • Лекция Без боли и застоев: правильные позы для кормления + все о лактостазах и маститах
    • Лекция Недоношенный малыш: как наладить грудное вскармливание по особому протоколу
    • Лекция Как кормить грудью без ограничений и быть свободной? Банк молока, докорм ребенка и диета мамы.
    • Лекция Искусственное вскармливание без ошибок: как вырастить здорового малыша на смеси? Как выстроить смешанное кормление?
    • Лекция Мягкое отлучение: как завершить ГВ без слез и истерик, а также мастита?
    + 5 полезных подкастов

    ГВ: полный цикл
    • Доступ к записи вебинара "ГВ без мифов и стресса"
    • Доступ к 6 лекциям в записи
    • Доступ к 5 подкастам
    • Онлайн-участие в рубрике "вопрос-ответ"[​IMG]
    • Топ-10 продуктов для усиления лактации
    • Экстренная помощь при трещинах и боли
    Также вам доступны бонусы

    Готовые шаблоны для трекинга:
    • «Мой идеальный режим ГВ» – таблица для планирования кормлений.
    • «Дневник питания мамы» – отслеживаем реакцию малыша на продукты.
    Для малыша:
    • Меню с рецептами на каждый день для малыша от года, разработаное с нутрициологом — чтобы питаться правильно после введения прикорма.
    • Лучшая подборка аудиосказок и колыбельных, для успокоения малыша.
    Чек-листы:[​IMG]
    • Топ-10 продуктов для усиления лактации
    • «Как помочь маме: инструкция для пап и близких»
    • Техники сцеживания и хранения молока
    • Экстренная помощь при трещинах и боли

    Продажник:
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  12. [Defectology] Структуры занятий Грамматика (Виктория Гуренко)

    16 ноя 2025
    [​IMG]

    - 40 полноценных структур занятий с дополнительными материалами
    - 168 стр для печати, для родителей и специалистов
    - для детей с РАС, ИН, ЗПР, ТНР и N в возрасте от 3 до 12 лет
    - структуры занятий и рабочие листы по формированию и развитию грамматических категорий частей речи
    - морфологические категории, а именно существительные, прилагательные, глаголы, числительные, местоимения и наречия.

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  13. Логомассаж. Тариф Базовый (Ангелина Сыщенко)

    16 ноя 2025
    [​IMG]
    Кому подойдет курс?
    Логопедам, которые специализируются на работе с детьми с дизартрией, заиканием, прочими нарушениями, влияющими на тонус мышц лицевой и оральной мускулатуры
    Специалистам, которые хотят ознакомиться с рабочей методикой коррекции нарушений тонуса с помощью логопедического массажа
    Специалистам, которые имеют опыт проведения логопедического массажа, но хотят усовершенствовать свои навыки
    Выпускникам вузов и проф. переподготовок, которые не имеют опыта в проведении логопедического массажа

    Тариф Базовый
    Урок 1 — Введение в курс (строение речевого аппарата, мышцы головы и шеи, черепные нервы,функции мышц
    Урок 2 — ВНЧС. Височно-нижнечелюстной сустав, его строение. Дисфункция ВНЧС. Вторичные нарушения тонуса. Диагностика состояния мышц, методы оценки.
    Урок 3 — Изучение отдельных мышц. Расположение и функция каждой отдельной мышцы, как необходимые знания для проведения логопедического массажа
    Урок 4 — Диагностика. Методы оценки тонуса. Пробы и пальпация.
    Урок 5 — Знакомство с основными видами массажа. Урок «Расслабляющий массаж». Работа с авторскими схемами массажа
    Урок 6 — практический урок. Расслабляющий массаж на ребенке
    Урок 7 — активизирующий массаж. Правила выполнения. Отработка приемов.
    Урок 8 — практический урок. Активизирующий массаж на ребенке
    Урок 9 — Массаж зубной щеткой. Авторские схемы логопедического массажа зубной щеткой
    Урок 10 — Массаж вибромассажерами. Основные приемы.
    Урок 11 — Массаж логостимулонами и зондозаменителями как дополнение к классическому логопедическому массажу
    Урок 12 — Практический урок (ребенок): Массаж вибромассажером, логостимулонами и зубной щеткой
    Урок 13 — Зондовый логопедический масаж
    Урок 14 — Постановка звуков после логопедического массажа
    Урок 15 — Обработка инструмента согласно СанПИН. Хранение инструмента
    Урок 16 — Ответы на вопросы в рамках курса «Логопедический массаж»
    Цена 11000
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  14. [Банда Умников] Набор тетрадей Реши-пиши. При чём тут прописи для детей 6+ лет (Сергей Пархоменко)

    14 ноя 2025
    [​IMG]

    Набор тетрадей Реши-пиши При чем тут прописи для детей 6+ — это идеальное решение для подготовки руки ребенка к письму в игровой и увлекательной форме. Пропись разработана специально для малышей и дошкольников, чтобы развивать графомоторные навыки, зрительно-моторную координацию, чувство пространства и основы каллиграфии.

    С помощью более 200 разнообразных ярких заданий ребенок учится аккуратно писать, проводить ровные линии, уверенно обводить буквы и цифры, готовя руку к письму и первому классу. Внутри вы найдете шесть красочных тетрадей с постепенным усложнением заданий: от простых штрихов и симметричных узоров до увлекательных лабиринтов и обводки печатных элементов. Каждое упражнение создано с учетом рекомендаций нейропсихологов и педагогов, что обеспечивает системную подготовку к школе и детскому саду.

    Пропись подходит как для правшей, так и для левшей, облегчая обучение письму. Ребенок в будущем сможет писать буквы, цифры и элементы печатного письма без страха ошибиться. Прописи отлично подойдут для детей, которые только начинают знакомиться с письмом, а также для дошкольников 6 лет и старше, проходящих подготовку к школе. Все задания подобраны таким образом, чтобы удерживать интерес малыша: вместо скучных повторений ребенок рисует на тему любимых предметов — пуговицы, чупа-чупсы, печенье. Это формирует навык письма через игру и творчество.

    Большой формат страниц делает процесс обучения комфортным даже для малышей с еще неуверенной моторикой. Система упражнений помогает готовить руку к возрастающим нагрузкам школьной программы и учит контролю движений кисти. Ребенок научится держать руку, творить и творчески выражаться.

    Рекомендации от педагогов и блогеров, в качестве подарка для родителей, которым важно развивать ребенка. Умный подарок первокласснику, для девочек, мальчиков, на группу в детский сад, школу, класс на праздник, подарок на класс 2025, День рождения, утренник, Новый год и любой праздник. Нейропсихологические занятия с детьми улучшаю обучаемость и ускоряют освоение навыков.

    Что внутри:
    • 6 тетрадей с постепенным усложнением
    • 200+ заданий для отработки графомоторных навыков
    • Нейрозадания на симметрию для развития межполушарного взаимодействия
    • Яркие наклейки для мотивации и отслеживания прогресса.
    Никаких специальных знаний не нужно. Эти прописи подходят всем детям, независимо от подготовки. Нужно лишь желание творить. Тренировка руки начнётся с первого же задания, даже если это самые первые прописи в жизни ребёнка.

    Артикул 2869618922
    Год выпуска 2025
    Формат издания 210x280
    Размеры, мм 285х215х30
    ISBN 978-5-6052540-7-2
    Формат скан PDF
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  15. Дисграфия и даже больше. Тариф: Самостоятельно (Маргарита Масютина)

    13 ноя 2025
    [​IMG]

    Описание курса

    • Курс-практикум "Дисграфия и даже больше" длится 4 недели.
    • Включает практические занятия с использованием тетрадей учеников.
    • Обеспечивает оперативную обратную связь и прогнозирование результатов.

    Преимущества курса
    • Обучение основано на реальных задачах и кейсах.
    • Доступ к базе дополнительных материалов и чату выпускников.
    • Сокращение времени на подготовку к занятиям и закрытие непонятных моментов в методиках.

    Что вас ждёт на курсе:
    • Формирование навыка письма: структура письма, оценка готовности к школе, профилактика нарушений.
    • Нарушения письма: виды нарушений, критерии диагнозов, нейропсихологический и логопедический подходы.
    • Диагностика нарушений письма: организация, подготовка, методики, выводы.
    • Реализация нейропсихологического подхода: коррекция технической стороны письма.
    • Практикум по составлению коррекционного маршрута: последовательность работы, план занятий, сроки коррекции.
    • Дизорфография: занятия с учетом возраста и школьной программы.
    • Нарушение письма у детей с ЗПР: причины, особенности, коррекционная работа, нейрогимнастика.
    • Разбор кейса от нейропсихолога и логопеда: взаимодействие специалистов, распределение обязанностей.
    • Пример и разбор онлайн-занятия: методические особенности, реализация.
    • Пример и разбор группового занятия: построение занятия, нюансы.

    Программа курса

    Модуль 1. Подготовка.
    1. Формирование навыка письма. Онлайн-встреча.
    2. Нарушения письма. Онлайн-встреча.
    3. Диагностика нарушений письма: организация и подготовка. Онлайн-встреча.
    4. Диагностика нарушений письма: структура, методики, выводы. Онлайн-встреча.

    Модуль 2. Коррекция.
    1. Реализация нейропсихологического подхода на примере коррекции технической стороны письма (почерка). Онлайн-встреча.
    2. Практикум по составлению коррекционного маршрута. Онлайн-встреча.
    3. Коррекционный маршрут.
    4. Дизорфография. Запись лекции от приглашённого спикера.

    Модуль 3. Практика
    1. Нарушение письма у детей с ЗПР. Запись.
    2. Разбор кейса от нейропсихолога и логопеда. Запись.
    3. Пример и разбор онлайн-занятия. Запись.
    4. Пример и разбор группового занятия. Запись.


    Ваши результаты после курса:
    • Научитесь составлять правильный коррекционный маршрут, который приводит ученика к устойчивому результату
    • Получите оперативную и актуальную обратную связь по вашим случаям из практики, чтобы внести дополнения в программу коррекции
    • Сможете прогнозировать сроки и результаты работы, чтобы всегда с готовностью отвечать на любые вопросы родителей
    • Получите огромную базу дополнительных материалов и сократите время на подготовку к занятиям
    • Закроете все непонятные моменты в методиках и подходах к анализу и коррекции письма, чтобы больше не путаться в литературе и заключениях коллег-специалистов

    Самостоятельно
    12 лекций
    2 практикума с отработкой навыков по анализу письменных работ и по составлению коррекционного плана
    Бонусные материалы для работы
    Поток 2023 года
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
Наверх