Новые складчины | страница 13

​

Программа:

Этап 1. Подготовка ребенка к школе
В каком возрасте отдать в школу?
Как понять готов ли ребенок: базовые показатели, некоторые методики самостоятельной диагностики и где пройти полную диагностику?
Как мотивировать ребенка ходить в школу: когда и с чего начать?
Что делать, если момент упущен и ребенок не хочет учится?
Как особенности ребенка влияют на обучение: тип темперамента, тип нервной системы, можно ли укрепить нервную систему ребёнка?
Что особенно важно развивать на этапе подготовке к школе: внимание; ориентация в пространстве; переключение и т. Д
Разбор вопросов

Этап 2. Подготовка к школе родителей
Организация рабочего пространства ребенка
Как унять тревоги и страхи
Почему многие родители делают домашку за ребенка?
Выстраивание коммуникации с преподавателем

Этап 3. Адаптация ребенка к школе
Кризис 7 лет: на что обращать внимание?
Как помочь ребенку справиться со стрессом? И как развивать стрессоустойчивость?
Школа и самооценка: диагностика, на что обращать внимание и как укреплять?
Кружки: кому какие? Как не перегрузить?
Школа и друзья: почему это важно?
Как поддерживать и укреплять мотивацию к школе?
Как обходить сопротивление ребенка к учебе?
Разбор вопросов

Этап 4. Навыки, которые необходимы школьнику
Дисциплина и организованность: как научить планировать время?
Как передавать ребенку больше ответственности?
Самостоятельное выполнение уроков

Этап 5. Проблемы и сложности в школе
Ребенок хулиганит и нарушает правила поведения: что делать?
Учитель постоянно ругает ребенка
Разбор Ваших вопросов в формате аудио-ответов
Буллинг: как помочь?
Итоговый эфир «Как облегчить ребенку обучение?»

Автор: Махмутова Надежда Николаевна
Практикующий клинический психолог, автор бестселлера.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

1. Модуль «Как научить ребенка отстаивать себя и свои интересы»
Вебинар "Как научить ребенка отстаивать себя и свои интересы"
Запись эфира "Самооценка детей"
вебинар «Буллинг»
памятка по буллингу
эфир «Свобода vs вседозволенность»
памятка "Возрастные нормы самостоятельности"

2. Модуль «Детская дружба»
вебинар "Детская дружбка"
игры дома
подборка дворовых игр
памятка "самооценка детей"
вебинар «Детская дружба»
эфир «Ребенка не берут в игру: что делать?»

3. Модуль «Детская агрессия»
вебинар "Детская агрессия: что делать, если ребенок дерется, кусается, щипается, матерится?"
эфир "Качественное время"
подборка игр для профилактики агрессии
эфир «Детская обидчивость»

4. Модуль «Дети и личные границы: Как объяснить детям?»

5. Модуль «Как взрослым отстаивать свои границы?»
эфир Как определить свои границы
эфир Границы с собой
эфир «Как отстаивать себя и своих детей?»
эфир «Токсичные люди»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

О Н Л А Й Н – КУРС
Как спасти детей от экранной зависимости, используя ультрасовременный гуманный подход
в воспитании детей
КУРС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ,
У КОТОРЫХ ДЕТИ:

НЕ СЛУШАЮТСЯ И ДЕЛАЮТ ВСЕ ИЗ-ПОД ПАЛКИ
ЗАВИСАЮТ В ГАДЖЕТАХ ПО ПОЛДНЯ
НЕ ДЕЛАЮТ ДОМАШНЮЮ РАБОТУ ДОБРОВОЛЬНО, А ТОЛЬКО ЕСЛИ ЗАБЕРЁШЬ ГАДЖЕТ
ПО ИТОГАМ
КУРСА ВЫ:
СМОЖЕТЕ ОБЩАТЬСЯ С ДЕТЬМИ ИЗ ЛЮБВИ
И ДОВЕРИЯ
ПЕРЕСТАНЕТЕ БЫТЬ «ЗЛЫМ СЛЕДОВАТЕЛЕМ» И КОНТРОЛИРУЮЩИМ РОДИТЕЛЕМ
ПОЙМЁТЕ, КАК ОТВЛЕЧЬ ДЕТЕЙ ОТ ГАДЖЕТОВ И ПОМОЧЬ ИМ ЖИТЬ В РЕАЛЬНОМ МИРЕ

БАЗОВЫЙ
10 000 ₽
◉ 10 уроков на обучающей платформе
◉ 3 вебинара с психологом на тему гаджетозависимости
◉ Задания к урокам (без проверки

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вы получаете комплексный подход
к развитию речи ребенка
Во-вторых у вас будет продуктивная структура урока, которая включает в себя комплексный подход, а именно:

• развиваем внимание и чувство времени благодаря ритуальным композициям, то чего особенно не хватает детям в наше время
• развиваем моторный план
• развиваем слуховое внимание
• прорабатываем артикуляционный аппарат
• развиваем межполушарные воздействие, благодаря композициям, авторским иллюстрациям, которые включают в себя нейро упражнения.
• закрепляем все когнитивной частью

Во-первых у вас будут материалы на все лето, и вам не нужно будет тратить свое время на поиски пособий
ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ ОТ ЭТОГО ПРОЕКТА?

• Более 50 композиций
• 14 конспектов=14 уроков (каждый урок повторяем не мнее 3-х раз)
• 6 чек-листов на развитие разных видов гнозиса от 0 до 7 лет
• Авторские иллюстрации и лабиринты на автоматизацию таких звуков как: [Л],[Р],[С],[Ш] 16 шт.
• Видео уроки на каждую композицию
• Методические рекомендации по работе с авторскими иллюстрациями
• Доступ навсегда
• БОНУС: упражнения для артикуляционного аппарата на постановку звуков: [ш], [с], [л], [р].
• Проект находится на платформе Telegram

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Песенки-распевки. Альбом №1
В альбом входит:

15 песенок-распевок
Плюсы и минусы по 15 шт в формате аудио mp3

Видео со мной к каждой распевке в формате mp4

Ноты мелодий в pdf

И текст )
Все материалы можно будет скачать
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Песенки-распевки. Альбом №2
15 песенок-распевок

Плюсы и минусы по 15 шт в формате аудио mp3

Видео со мной к каждой распевке в формате mp4
Видео БЕЗ МЕНЯ к каждой распевке в формате mp4

Ноты мелодий в pdf
Все материалы можно будет скачать
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Зимние распевки.
В альбом входит:

8 песенок-распевок
Плюсы и минусы по 8 шт в формате аудио mp3

Видео со мной к каждой распевке в формате mp4
Видео БЕЗ меня к каждой распевке

Ноты мелодий в pdf

Все материалы можно будет скачать
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для родителей малышей от 0 до 7 лет
3 шага к спокойствию и быстрому засыпанию

Вы научитесь уникальным методикам, которые помогут вашему ребенку эффективно расслабиться, гармонично развиваться и засыпать быстрее в мире постоянной суеты.

Ребенок долго засыпает и плохо спит
Вы сможете развить у малыша навыки расслабления, что поможет ему засыпать быстрее и улучшить качество сна

Очень активный ребенок — море энергии перед сном
Вы сможете легко управлять энергией малыша и подготовить его ко сну

Высокочувствительный ребенок
Вы сможете управлять уровнем чувствительности и возвращать малыша в баланс

Частые капризы и истерики
Вы сможете помочь малышу обрести эмоциональное равновесие и воспринимать окружающую действительность спокойнее

Ребенок испытывает стресс из-за сада или школы
Вы сможете научить малыша легче адаптироваться к новым обстоятельствам и справляться с тревогой

Программа интенсива
01. Как, зачем и почему

• Разберетесь как эффективно внедрять расслабляющие техники в свою жизнь с малышом.
• И как найти подход именно к вашему ребенку, даже если он ни секунды не лежит на месте или кричит от любого прикосновения.

02. 30 техник расслабления

• Видео-инструкции по выполнению техник расслабления через все органы чувств.
• Показаны на реальных детях всех возрастов в удобном формате «Один урок — одна техника».
• Разбор вероятных ошибок, которые совершают родители в процессе расслабления ребенка.

03. Бонусы

• “Конструктор расслабления” - вы соберете сотни расслабляющих комбинаций под разные ситуации (“Бесится после гостей”, “Подготовка ко сну”, “Расстроился и плачет”, “Болит живот”, “Режутся зубы” итд).
• “Расслабляющий комплекс” - подробный разбор часто встречающейся ситуации из практики.
• “Позы сладкого сна малыша” - подберем позы для сна как ассоциации и покажу как укладывать ребенка спать расслабляющими техниками.
• «Формула хорошего сна» — что нужно, чтобы ребенок спал сладко и крепко.

04. Обратная связь

• Ежедневные подробные разборы ваших вопросов и видео отчетов
• Следим, чтобы у вас точно получилось внедрить все знания на практике
• Не только персональный набор техник и их комбинаций, но и богатая база знаний с разбором ошибок по каждой технике

Тариф Помощь
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Нормальная артикуляция, постановка, автоматизация и дифференциация звуков от А до Я
При ФФН, дислалии, дизартрии, алалии, ринолалии у детей от 2 до 10 лет
132+ практических материала: пособия, речевой материал, чек-листы и упражнения

Курс повышения квалификации для логопедов
Комплексный подход по постановке звуков для детей 2–10 лет: четкий алгоритм и шаги — от понимания причины нарушения до получения необратимого правильного произношения у детей навсегда.
Систематизированный подход, авторские методики, практические приемы и видеоинструкции помогут вам эффективно диагностировать и корректировать нарушения звукопроизношения.

Вы освоите алгоритм работы на каждом из 6 этапов постановки и коррекции звукопроизношения

• Этап 1. Изучите строение и функции центрального и периферического речевого аппарата, чтобы уверенно диагностировать и эффективно устранять причины нарушений звукопроизношения.
• Этап 2. Освоите методы обследования произносительной стороны речи и ФФН при дизартрии, дислалии и ринолалии, что позволит точно выявлять причины и разрабатывать эффективные индивидуальные коррекционные программы.
• Этап 3. Разберетесь, как проводить подготовительный этап для постановки и коррекции звуков: диагностику, развитие артикуляционной моторики, развитие и коррекцию дыхания.
• Этап 4. Изучите способы и инструменты этапа постановки и коррекции звуков: последовательность автоматизации, нюансы и тонкости практики.
• Этап 5. Освоите практические приемы и упражнения для автоматизации звуков: видеоинструкция техники работы с постановкой каждого звука.
• Этап 6. Научитесь дифференцировать смешиваемые звуки, а также разберетесь в причинах нарушения, последовательности работы, вариантах игр, упражнений и приемов этого этапа.

Вы научитесь:

• Анатомо-физиологическим основам работы речевого аппарата для эффективной диагностики и коррекции нарушений речи, используя компенсаторные возможности и современные подходы к восстановлению речевой функции
• Применять методы диагностики и коррекции речевых нарушений, различать функциональные и органические дислалии
• Разрабатывать эффективные стратегии звукопостановки и развития артикуляционной моторики для улучшения произносительной стороны речи
• Эффективно ставить и автоматизировать все звуки: гласные звуки, губно-губные звуки, губно-зубные звуки, переднеязычные (смычные) звуки, заднеязычные звуки, среднеязычные звуки, свистящие звуки, шипящие звук , звуки [л], [л’], звуки [р], [р’]
• Формировать предпосылки для коррекции звукопроизношения: развитие фонематического восприятия, развитие артикуляционной моторики, развитие дыхания
• Вырабатывать у ребенка правильный артикуляционные уклады, которые нужны для постановки звука
• Автоматизировать звуки в правильной последовательности, исходя из принципа: “звук- слоги-слова -связная речь”
• Дифференцировать смешиваемые звуки: работать над каждым из смешиваемых звуков по отдельности, дифференцировать конкретные пары смешиваемых звуков

Программа:

• Введение. Как работает речевой аппарат и что бывает, если он «ломается»?
• Бонус. Онлайн-лекция «Подготовительный этап при звукопостановке – основа успешной коррекционной работы»
• Модуль 1. Речевые нарушения, при которых страдает произносительная сторона речи?
• Модуль 2. Освоение детьми звуковой стороны речи в норме
• Модуль 3. Дефекты произношения звуков
• Модуль 4. Обследование фонетико-фонематической стороны речи
• Модуль 5. Общая характеристика работы по коррекции дефектов звукопроизношения
• Модуль 6. Практикум. Постановка гласных звуков
• Модуль 7. Практикум. Коррекция звуков раннего онтогенеза
• Модуль 8. Практикум. Коррекция свистящих звуков
• Модуль 9. Практикум. Коррекция шипящих звуков
• Модуль 10. Практикум. Коррекция звуков [л], [л']
• Модуль 11. Практикум. Коррекция звуков [р], [р']
• Модуль 12. Дефекты мягкости-твёрдости. Дефекты звонкости-глухости
• Модуль 13. Этап автоматизации "Система автоматизации фонем для необратимого правильного произношения"
• Модуль 14. Практикум. Этапы дифференциации смешиваемых звуков
• Модуль 15. Универсальная система развития фонематического восприятия для детей с различными нарушениями
• Модуль 16. 29 видеоинструкций «Демонстрация техники постановки звуков от А до Я»
  Авторская методика Ткаченко Т. А.: Новая система коррекции искажённой слоговой структуры слова

Спойлер: Программа курса:

Введение. Как работает речевой аппарат и что бывает, если он «ломается»?
Эксперт: Елецкая О.В.
Вы узнаете:
• Строение речевого аппарата
• Функции центрального и переферического речевого аппарата

Бонус. Онлайн-лекция «Подготовительный этап при звукопостановке – основа успешной коррекционной работы»
Эксперт: Щукина Д.А
Вы узнаете:
• Важные аспекты подготовительного этапа коррекции звукопроизношения.
• Условия проведения и основные приемы развития артикуляционной моторики на подготовительном этапе.
• Включение родителей в процесс коррекционной работы - нужно ли и когда это необходимо?

Модуль 1. Речевые нарушения, при которых страдает произносительная сторона речи?
Эксперт: Елецкая О.В.
Вы узнаете:
• Об этиологии, механизмах, симпотоматике, классификации нарушения и об алгоритме коррекции нарушения звукопроизношения при следующих нарушениях (ФФН): дизартрия, дислалия, ринолалия

Модуль 2. Освоение детьми звуковой стороны речи в норме
Эксперт: Щукина Д.А
• Порядок появления гласных
• Порядок появления согласных
• Типы ошибок в норме
Вы узнаете:
• Возраст и порядок появления гласных звуков в норме
• Возраст и порядок появления согласных звуков в норме
Вы научитесь:
• Отличать нормативное произношений звуков от нарушенного
• Разбираться в типах ошибок в норме

Модуль 3. Дефекты произношения звуков
Эксперт: Щукина Д.А
• Нарушения звукопроизношения
• Дефекты произношения согласных. Ранний онтогенез
• Дефекты произношения согласных. Поздний онтогенез
Вы узнаете:
• О типах нарушения звукопроизношения
Вы научитесь:
• Определять вид нарушений звукопроизношения
• Определять характеристики нарушений согласных звуков раннего и позднего онтогенеза

Модуль 4. Обследование фонетико-фонематической стороны речи
Эксперт: Щукина Д.А
Вы узнаете:
• Схему обследования фонетико-фонематической стороны речи
Вы научитесь:
• Проводить обследование фонетико-фонематической стороны речи

Модуль 5. Общая характеристика работы по коррекции дефектов звукопроизношения
Эксперт: Щукина Д.А
• Подготовительный этап
• Этапы постановки, автоматизации и дифференциации
Вы узнаете:
• Последовательность работы по коррекции нарушений звукопроизношения
Вы научитесь:
• Составлять индивидуальный план работы по коррекции звукопроизношения
• Выстраивать направления работы на подготовительном этапе
• Выбирать способы постановки звуков
• Определять последовательность автоматизации звуков
• Определять последовательность работы на этапе дифференциации

Модуль 6. Практикум. Постановка гласных звуков
Эксперт: Щукина Д.А
• Постановка гласных звуков
Вы узнаете:
• Способы и приемы постановки гласных звуков
Вы научитесь:
• Исправлять нарушения произношения гласных звуков

Модуль 7. Практикум. Коррекция звуков раннего онтогенеза
Эксперт: Щукина Д.А
• Постановка губно-губных звуков
• Постановка переднеязычных звуков
• Постановка заднеязычных звуков и среднеязычного звука [j]
Вы узнаете:
• Способы и приемы постановки губно-губных звуков
• Способы и приемы постановки губно-зубных звуков
• Способы и приемы постановки заднеязычных звуков
• Способы и приемы постановки переднеязычных смычных звуков
• Способы и приемы постановки среднеязычного звука
Вы научитесь:
• Исправлять нарушения произношения губно-губных звуков
• Исправлять нарушения произношения губно-зубных звуков
• Исправлять нарушения произношения заднеязычных звуков
• Исправлять нарушения произношения переднеязычных смычных звуков
• Исправлять нарушения произношения среднеязычного звука

Модуль 8. Практикум. Коррекция свистящих звуков
Эксперт: Щукина Д.А
• Коррекция свистящих звуков
• Постановка свистящих звуков
Вы узнаете:
• Нормальную артикуляцию свистящих звуков
• Способы и приемы постановки свистящих звуков ([с], [с'], [з], [з'], [ц])
Вы научитесь:
• Исправлять нарушения произношения свистящих звуков ([с], [с'], [з], [з'], [ц])

Модуль 9. Практикум. Коррекция шипящих звуков
Эксперт: Щукина Д.А
• Коррекция шипящих звуков
• Постановка шипящих звуков
Вы узнаете:
• Нормальную артикуляцию шипящих звуков
• Способы и приемы постановки шипящих звуков ([ш], [ж], [ч], [щ])
Вы научитесь:
• Исправлять нарушения произношения шипящих звуков ([ш], [ж], [ч], [щ])

Модуль 10. Практикум. Коррекция звуков [л], [л']
Эксперт: Щукина Д.А
• Коррекция звуков [л], [л‘]
• Постановка звуков [л], [л‘]
Вы узнаете:
• Нормальную артикуляцию звуков [л], [л']
• Способы и приемы постановки звуков [л], [л']
Вы научитесь:
• Исправлять нарушения произношения звуков [л], [л']

Модуль 11. Практикум. Коррекция звуков [р], [р']
Эксперт: Щукина Д.А
• Коррекция звуков [р], [р‘]
• Постановка звуков [р], [р‘]
Вы узнаете:
• Нормальную артикуляцию звуков [р], [р']
• Способы и приемы постановки звуков [р], [р']
Вы научитесь:
• Исправлять нарушения произношения звуков [р], [р']

Модуль 12. Дефекты мягкости-твёрдости. Дефекты звонкости-глухости
Эксперт: Щукина Д.А
Вы узнаете:
• факторы, предрасполагающие к возникновению дефектов твёрдости и смягчения согласных звуков
• варианты дефектов твёрдости и смягчения согласных звуков
• методы и направления коррекции дефектов твёрдости и смягчения
• факторы, предрасполагающие к возникновению дефектов озвончения и оглушения согласных звуков
• методы и направления коррекции дефектов озвончения и оглушения согласных звуков

Модуль 13. Этап автоматизации "Система автоматизации фонем для необратимого правильного произношения"
Эксперт: Ткаченко Т.А.
Вы узнаете:
• ступени логопедической работы для этапа автоматизации звука
• содержание работы и практические приёмы
• об условиях успешной автоматизации
• о параллельной работе над звуками

Модуль 14. Практикум. Этапы дифференциации смешиваемых звуков
Эксперт: Щукина Д.А
• Смешение звуков
• Освоение детьми фонематической системы в норме
• Дифференциация звуков
Вы узнаете:
• Последовательность работы на этапе дифференциации смешиваемых звуков
• Способы и приемы дифференциации смешиваемых звуков
Вы научитесь:
• Дифференцировать в речи смешиваемые звуки

Модуль 15. Универсальная система развития фонематического восприятия для детей с различными нарушениями
Эксперт: Ткаченко Т.А.
Вы узнаете:
• определение фонематического восприятия и его функции
• о роли фонематического восприятия в формировании фонемной решётки и определении речевых нарушений
• о влиянии фонематического восприятия на развитие компонентов речи при коррекции дефектов звукопроизношения,при коррекции нарушений слоговой структуры слова, при коррекции нарушений лексико-грамматического развития и расширении словарного запаса
• о ступенях развития фонематического восприятия
• примеры упражнений и приёмов для каждой ступени

Модуль 16. 29 видеоинструкций «Демонстрация техники постановки звуков от А до Я»
Эксперт: Щукина Д.А
В модуле крупно рассмотрены приемы постановки всех звуков, в том числе с механическим воздействием:
• Постановка гласных звуков
• Постановка губно-зубных звуков
• Постановка переднеязычных (смычных) звуков
• Постановка заднеязычных звуков
• Постановка среднеязычного звука
• Постановка свистящих звуков
• Постановка шипящих звуков
• Постановка звуков [л], [л’]
• Постановка звуков [р], [р’]

Авторская методика Ткаченко Т. А.: Новая система коррекции искажённой слоговой структуры слова
Эксперт: Ткаченко Т.А.
Вы узнаете:
• заблуждения, которые мешают успешной коррекции речевого развития-расширенное определение слоговой структуры
• про искажение звуконаполняемости и его признаки
• важность слога как минимальной произносительной единицы
• о роли искажений слоговой структуры в диагностике
• о значение слоговой структуры для определения степени речевого нарушения

В обновленный курс добавлены новые авторские методики Ткаченко Т. А. для формирования произносительной стороны речи.
Они включают подробный анализ и наглядную демонстрацию приемов!
Эти проверенные и эффективные методики уже помогли значительному числу детей, и теперь они позволят вам:
✓ вызвать устойчивый, точный, нормативный звук речи, то есть фонему;
✓ развивать фонематическое восприятие на всех этапах коррекции дефектов звукопроизношения;
✓ автоматизировать фонемы так, чтобы они стали необратимо правильными и избегать откатов;
✓ корректировать искажения слоговой структуры слова и комплексно работать с нарушениями произносительной стороны речи у детей.

Авторитетные преподаватели:
- Эксперт: Елецкая Ольга Вячеславовна
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии, олигофренопедагог и логопед, автор книг и пособий.
- Эксперт: Ткаченко Татьяна Александровна
Заслуженный учитель РФ, отличник народного просвещения, автор более 100 книг и пособий для дошкольников, практика с 55-летним стажем.
- Эксперт: Щукина Дарья Антоновна
Практикующий учитель-логопед, более 10 лет преподавания (старший преподаватель ЛГУ им. А. С. Пушкина), автор учебно-методических статей и материалов по логопедии.

Вы получите:

• 29 видеоинструкций “Техника постановки звуков от А до Я”: крупно рассмотрены приемы на все звуки: постановка гласных, губно-губных, губно-зубных, переднеязычных (смычных), заднеязычных, среднеязычного, свистящих, шипящих, [л], [л’] и [р], [р’]
• 16 основных модулей с практическими видеоуроками, 2 бонусных модуля, 600 минут практики постановки, коррекции и автоматизации всех звуков
• 132+ практических материала: 12 чек-листов для каждого этапа работы, онлайн-библиотека учебно-методических пособий по звукопостановке для логопеда, 120+ карточек, логораскраски, игры для долгосрочной работы с детьми, практические рекомендации
• Неограниченное количество вопросов и разбор практики (любой формат: текст, фото или видео с ваших занятий) от автора курса в период сопровождения онтогенеза

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вебинар для заботливых родителей.
Стратегия занятий детей на лето.

Если все каникулы ничего не делать, дети забудут все, что выучено непосильным трудом
А если в каникулы заниматься, то как тогда отдыхать?
От чего правда нужно отдыхать?
Как не растерять все знания? Как не перегрузить ребенка?
А можно ли лето использовать, чтобы подтянуть уроки?

Вебинар проводят:
- Анна Высоцкая
Ведущий специалист в построении образовательной стратегии. Нейропсихолог
- Анна Данилова
Старший преподаватель МГУ. Кандидат филологических наук. Мама 5 детей

Запись вебинара
+ дополнительные материалы
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Три причины, почему это важно именно сейчас

Весна — лучшее время, чтобы начать
01
Ребёнку проще освоить горшок без слоёв одежды
Готовиться к детскому саду нужно заранее
Аппетит и привычки питания летом часто меняются
три вебинара по цене двух
02
только до 31 мая у Вас есть возможность приобрести пакет из трёх вебинаров по специальной цене
«базовая тройка» вебинаров
03
необходимых для родителей малышей: горшок, питание и адаптация к детскому саду
В ПАКЕТ ВХОДЯТ одни из самых востребованных продуктов для малышей: пошаговые инструкции, БЕЗ ВОДЫ И ПО ВЫГОДНОЙ ЦЕНЕ
вебинары, которые входят в пакет
Горшок
ДЛЯ КОГО
Подходит и для тех, кто только задумывается об освоении горшка, и для тех, кто уже столкнулся с трудностями.
Из вебинара вы узнаете

• Что такое истинное хождение на горшок, и есть ли в этом процессе родитель.
• Сколько времени в действительности требуется на приучение к горшку.
• Когда можно полностью отказаться от памперсов днём и на ночной сон. Надо ли будить ребёнка?
• Что делать с энурезом, запорами и неумением ребёнка расслабиться даже дома.

РЕБЁНОК И ЕДА
Из вебинара вы узнаете

• Что делать, если ребёнок ничего не ест.
• Раньше ел, а теперь не ест — что с этим делать и почему так?
• Как разнообразить меню и что делать с малоежками.
• Как стимулировать интерес к еде без мультфильмов и прочих манипуляций.
• Как формируется пищевое поведение у детей и от чего зависит?
• Анорексия и булимия в подростковом возрасте.

Дополнительные PDF-материалы

• Правила в питании ребёнка, которые важно помнить родителям
• Памятка «Как разнообразить меню ребёнка»
• Подборка видео, фильмов, книг и игр по теме вебинара

Адаптация к детскому саду 2.0
ДЛЯ КОГО
Вебинар подходит и для тех, кто только планирует выход в сад, и для тех, кто уже начал адаптацию.

Из вебинара вы узнаете

• В каком возрасте оптимально отдавать ребёнка в детский сад
• Как облегчить утренние расставания и вечерние слёзы.
• Что делать, если ребёнок заболевает на второй день.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

- концентрация и внимание
- межполушарное взаимодействие
- логика и мышление
- словарный запас
- пространственная ориентация
- зрительное восприятие
- память

Всё это развиваем на одном уроке!
10 уроков по 3 страницы. 32 страницы пользы!

Можно использовать как самостоятельные нейроуроки, можно как дополнение к урокам чтения или каллиграфии. Если вы логопед, дефектолог, психолог, репетитор и хотите добавить нейроупражнения в свои занятия — это тетрадь отлично подойдет!

Если вы не хотите нагружать ребят предметными заданиями, то можно использовать КАК ТЕТРАДЬ НА ВЕСЕННИЕ КАНИКУЛЫ.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Складчина на все 7 книг AFLS.

AFLS: Руководство,
Руководство содержит:

• Общую информацию об оценке и описание областей оценки;
• Рекомендации по построению индивидуализированной программы;
• Краткое описание функциональных, адаптивных и практичных навыков для повышения самостоятельности;
• Навыки, которые должны быть сформированы у клиентов разных возрастных групп (детей, подростков, взрослых).

AFLS: Основы самообслуживания,
Протокол «основы самообслуживания» поможет оценить навыки в следующих областях:

• Управление собственным поведением
• Основы коммуникации
• Одежда и обувь
• Туалет
• Уход за собой
• Гигиена
• Здоровье, безопасность и первая помощь
• Ночной сон

AFLS: Быт,
Протокол включает следующие области:

• Прием пищи
• Посуда
• Уход за одеждой
• Уборка
• Оборудование дома
• Досуг
• Кухня
• Приготовление пищи

AFLS: Школа,
Книга содержит следующие 8 областей:

• школьные принадлежности
• нормы поведения
• приём пищи в школе
• социальные навыки
• компьютерная грамотность
• общая осведомлённость
• базовые академические навыки
• применение академических навыков

AFLS: Участие в жизни общества,
Книга содержит 8 областей:

• безопасное передвижение
• знания о сообществе
• покупки
• приём пищи в обществе
• деньги
• телефон
• время
• этикет

AFLS: Самостоятельная жизнь,
Книга содержит 16 областей:

• навыки самоорганизации,
• забота о себе ,
• чистота и порядок ,
• мелкий ремонт ,
• маршруты и поездки,
• путешествие,
• кухонные принадлежности,
• питание,
• планирование бюджета,
• покупки,
• коммуникативная компетентность и саморегуляция,
• безопасность,
• навыки решения проблем,
• социальное взаимодействие,
• совместное проживание,
• межличностные отношения.

AFLS: Трудоустройство и работа
В этом протоколе оценки мы рассмотрим 18 областей навыков:

• поиск работы,
• собеседование,
• базовые навыки,
• взаимодействие с коллегами,
• безопасность на рабочем месте,
• рутина в работе,
• клининг и подготовка помещений,
• работа в прачечной,
• работа в магазине ,
• работа помощником педагога или социального работника,
• работа в офисе,
• компьютерная грамотность,
• работа в кафе,
• работа на кухне,
• работа на складе,
• инструменты и механизмы,
• ремонт и строительство,
• ландшафтный дизайн.

Данный вид тестирования позволяет определить, насколько человек с особенностями развития самостоятелен на данный момент, а также выделить цели для его обучения. Даже если аутичный ребенок или подросток на данный момент не имеет подобных навыков, с помощью тестирования AFLS можно выстроить постепенный процесс обучения, в котором ребенок сможет продвигаться маленькими шагами, и привести его к максимально-самостоятельному функционированию в социуме.

AFLS может стать хорошим подспорьем для родителей детей с аутизмом или для детей с инвалидностью, т.к. предоставляет конкретные поведенческие инструменты для обучения нужным навыкам, с помощью которых родители смогут собственными усилиями привести ребенка к самостоятельности и приобрести уверенность в завтрашнем дне.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Серия материалов по математической подготовке к школе.

Пакет 1. "Математика на УРА".

• В пакет входят следующие комплекты:
• Состав числа. Классический способ
• Нескучная математика
• Доминошная арифметика
• Числовые пазлы
• Вычитаем играя
• Радужная арифметика
• Тренировка навыков вычитания
• Круги. Состав числа
• Математические лабиринты
• Математические кроссворды
• Интерактивные математические странички
• Восприятие формы, величины и цвета
• Необычное сложение и вычитание

Формат страниц: А4
Количество страниц: 220
Материал предоставляется в электронном виде - PDF файл

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Этот курс поможет узнать больше о том, как устроена сказка, и сочинить свою собственную сказку — с собственным волшебным миром и собственными героями.

• Дети научатся приемам сторителлинга и писательского мастерства.
• Узнают законы, по которым пишутся сказки и напишут свою собственную.
• Разовьют креативное мышление и фантазию.

На курсе ваш ребенок:

• Создаст свою собственную сказку с героями, злодеями, чудесами и неожиданным финалом.
• Научится изобретать волшебные миры, волшебные предметы и необычные события.
• Напишет связный, увлекательный текст, даже если раньше это казалось сложным.
• Узнает, как разговаривают персонажи, что такое «голос рассказчика» и как сделать текст ярким и живым.
• Задумается, в чём сила его героя — и, может быть, увидит свою собственную.
• Найдёт уникальные способы выражения — словами, стилем, образами.
• Попрактикуется в деликатной критике и поддержке — важные навыки для школы и жизни.
• По итогам курса у ребёнка будет собственная волшебная сказка, которую можно сохранить, распечатать или подарить родным.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...