Новые складчины | страница 13

​

С радостью приглашаем вас на видеолекцию, посвящённую уникальной теме «Медитативное море Андрея Тарковского», которую проведет выдающийся педагог и режиссёр Сергей Болдырев. В ходе лекции мы вновь окунёмся в таинственный мир творчества одного из величайших мастеров кино, чьи работы стали знаковыми в истории искусства.
Андрей Тарковский, с его выдающейся способностью создавать медитативные образы, приглашает зрителя к глубокому размышлению и самопознанию. В этой лекции мы исследуем философские и эстетические аспекты его фильма "Солярис" и других произведений, где море становится не просто фоном, а символом внутренней борьбы и бесконечных поисков.
Сергей Болдырев, обладая многолетним опытом работы в телевидении и кино, расскажет о методах и приёмах, которые использует Тарковский для создания своего уникального визуального языка. Приглашаем вас присоединиться к этому увлекательному путешествию в мир медитации и кинематографа, где каждый кадр становится глубокой мыслью, а каждое мгновение — откровением.
Формат: Видеолекция
Продолжительность видеоматериалов: 1 ч. 40 мин.
Автор видеолекции:
Сергей Болдырев - педагог, режиссёр ТВ и кино КГИК.
Я создаю и продюсирую видео уже более 10 лет. Я создаю самые разные ролики — от короткой рекламы до полноценных документальных фильмов. Я хочу обнажить авторские приёмы самых сложных режиссеров, раскрыть их замыслы и развеять многочисленные мифы вокруг самых неоднозначных киноделов. Со мной вы полностью погрузитесь в процесс создания фильма. Вместе мы отправимся в путешествие по разным странам, научимся разбираться в жанрах кино и поймём, как считывать скрытые смыслы фильмов и сериалов.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Запускаем курс, который научит читать художественные тексты профессионально. Подарит «очки-рентген», научит разбираться в слоях текста — и понимать, что хотел сказать автор, на основании того, как он это сказал.

Будем разбирать фрагменты бессмертных творений Достоевского и Булгакова и даже стихи, пользуясь инструментом «текстового анализа», которым владеют филологи и критики.

Навыки профессионального читателя позволяют «хакнуть» код текста и взглянуть на него другими глазами.


Кому будет полезен курс:

• Всем, кто любит пробовать новое и непривычное: пристальное чтение расширяет кругозор и развивает гибкость мышления
• Читателям, которые хотят взглянуть на знакомые произведения «другими глазами» и заново оценить их глубину, красоту и многослойность
• Пишущим людям, которые не прочь подглядеть у великих писателей их «приемчики», чтобы сделать свои тексты более многоплановыми
• Книжным блогерам, которые хотят делать вовлекающий контент и анализировать художественные произведения как профи
• Всем, кто интересуется культурой, хочет читать книги «по-умному» и находить в них скрытые смыслы
• Родителям, которые хотят привить своим детям любовь к чтению и показать им, что освоение школьной программы — это захватывающее приключение

Что будем делать на курсе

• Избавляться от иллюзии «простоты» текста: заколдовывать его заново — и затем разбирать по частям
• Открывать новые грани давно известных произведений — занятие довольно-таки увлекательное и азартное
• Выдвигать и обосновывать гипотезы относительно смысла текста — аргументированно, с карандашом в руках
• Разбираться в языке и средствах художественной выразительности, чтобы рассуждать как настоящий литературный критик
• Прокачивать эрудицию и знание «писательского» контекста — все для того, чтобы получать больше интеллектуального удовольствия от чтения

Программа обучения
Лекция 1. Тайны имен в «Преступлении и наказании»

• Почему в «Преступлении и наказании» так много Ивановичей и почему все они обречены на гибель?
• Почему Настасья — не Петровна, Амалия — не Ивановна, а Разумихин — не Вразумихин?
• Почему в русской литературе так много «бедных Лиз»?
• Почему Порфирий Петрович смог расколоть Раскольникова?

Лекция 2. Сны и реальность в «Преступлении и наказании»

• Украл ли Достоевский у Некрасова идею сна о лошадке?
• Почему в «Преступлении и наказании» так много снов и почему они снятся только двум персонажам?
• Свидригайлов — призрак или кошмар Раскольникова?
• Кто такие трихины и почему они снятся Раскольникову?

Лекция 3. Пасхалочки в «Мастере и Маргарите»

• Что «угадал» Мастер?
• Почему Маргарита пожалела Фриду?
• Почему «Мастер и Маргарита» заканчивается, когда «Фауст» начинается?
• Чем Берлиоз похож на господина из Сан-Франциско?
• «Настанет царство истины» или «сущность вещей не изменится»? Доктор Чехов против доктора Булгакова

Лекция 4. Зачем анализировать стихи и кому это нужно?

• Почему Онегин не мог отличить ямб от хорея?
• Почему «в стихах всё быть должно некстати, не так, как у людей…»?
• Когда отсутствие эпитетов эффектнее присутствия?
• Как расшифровывать метафоры?
• Что из всего этого имел в виду автор на самом деле?

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На курсе философа и ритора Андрея Макарова вы познакомитесь с искусством герменевтики и увидите новые глубокие смыслы любых текстов.

Мифы и сказки всегда создавались для того, чтобы объяснять человеку устройство реальности. В этом курсе учимся применять герменевтику — искусство интерпретации и понимания текстов. И пробуем найти в знакомых с детства пушкинских сказках архетипы русской культуры, на которых и сейчас строится наша жизнь.

Сказки — кладезь мудрости и практических советов, которые раньше передавались из поколения в поколение. Потом ключи к этой мудрости были утеряны. Но освоив навык умного чтения, мы найдем их снова.

Чему вы научитесь?
- Это не просто чтение сказок Пушкина, а увлекательный поиск тайного знания, зашифрованного в произведениях.
- Вы узнаете, как использовать мудрость (и глупость!) сказочных персонажей для решения своих жизненных задач.
- Методы герменевтики помогут улучшить понимание текстов, психологию поведения героев и контекст сказочных произведений.
- Анализ причин и следствий событий потребует включения логики и критического мышления — будем развивать их вместе.

Программа курса
Народные сказки
Научимся применять алгоритм герменевтического анализа текстов, сформируем навык умного чтения и применим его к сюжетам народных сказок. По-новому посмотрим на знакомые с детства сюжеты, увидим новые грани персонажей и научимся осмысленному чтению художественных текстов.
Сказки Пушкина
На примере «Сказки о рыбаке и рыбке» попробуем понять, что стоит за исполнением желаний в сказках и в жизни. А обратившись к сюжету «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях», поговорим об одном из ключевых сказочных мотивов — победе добра над злом.

Кому подойдет?
* Тем, кто работает непосредственно в сфере создания текстов: блогеры, журналисты, писатели, редакторы, переводчики и т. д.
* Всем, кому важно глубже понимать тексты и видеть за ними целый мир
* Тем, кому важно развивать критическое мышление и расширять свой кругозор.
* Юристам, историкам, политологам, преподавателям и исследователям.

Кто ведёт курс?
Андрей Макаров
Доктор философских наук, профессор, культуролог, председатель регионального отделения Российского общества интеллектуальной истории. Автор популярного телеграм-канала. Умеет рассказывать увлекательно о таких сложных предметах как логика, риторика, философия. Постоянный спикер «Прямой речи».

Продолжительность: 2 лекции по 3 часа.

Сайт
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Охотник за ароматами. Путешествие в поисках природных ингредиентов для культовых парфюмов от Guerlain до Issey Miyake ​

​

Книга в форматах FB2, PDF, EPUB, MOBI, DOC, TXT, RTF
Автор: Доминик Рок

О книге:
Ароматы одновременно знакомы и загадочны. Они способны пронести нас по обрывкам памяти, создать настроение, подчеркнуть наш уникальный код.
Доминик Рок, поставщик лучшего сырья для парфюмерных брендов, в течение тридцати лет искал исключительные запахи. В своих записях из Грасса, Бангладеша, джунглей Мадагаскара и Гаити он доказал, что некоторые ароматы – сами по себе парфюм.
Вы узнаете, из скольких ремесел, простых или сложных, состоит цепочка создания того самого аромата. Автор покажет вам процессы дистилляции, познакомит с техникой анфлеража и расскажет, что такое «конкрет» или «резиноид». Вы станете свидетелем рождения легендарных сочетаний и формул парфюмерных бестселлеров.

Продающий сайт:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Лекция Дмитрия Хаустова «Суверенный человек: маркиз де Сад и философия»

«Божественный» маркиз Д. А. Ф. де Сад сперва был забыт, затем открыт заново и незамедлительно предан культурной анафеме, чтобы очень скоро вдруг стать настоящей иконой и источником вдохновения для радикальных мыслителей середины ХХ века. Де Садом восхищались, ужасались и посвящали ему свои тексты такие интеллектуалы, как Морис Бланшо и Пьер Клоссовски, Жорж Батай и Жак Лакан, Макс Хоркхаймер и Теодор В. Адорно. Вслед за ними мы проследим посмертную «философскую» славу маркиза в диапазоне от довольно скандальных сопоставлений его с Кантом и с Просвещением до изощренных дискуссий вокруг трансгрессивности, суверенности и революционности «садизма».

Лектор:
Хаустов Дмитрий Станиславович, историк философии, литератор. Автор лекционных курсов, посвященных классической философии, философии постмодерна, а также отдельным фигурам из мира литературы. Автор книг, посвященных философии постмодерна, творчеству Ч. Буковски, Дж. Оруэлла, У. Берроза и др.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Лекции посвящены важнейшим стилям в искусстве Нового времени — барокко, классицизму, рококо — и их выдающимся представителям: Караваджо, Бернини, Рубенсу, Рембрандту, Веласкесу, Пуссену, Ватто, Тьеполо, Гварди, Гойе, Давиду. Искусство первой половины ХIХ века будет представлено произведениями Энгра, Жерико, Делакруа, Фридриха, Констебла, Коро, Милле и Курбе, творчество которых связано с неоклассицизмом, романтизмом и реализмом.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа:
Магия – Истоки мистического в искусстве
Тотемы североамериканских индейцев и амулеты древних египтян, кельтские узоры и африканские маски. Разберемся с магическими практиками древних народов и магическим мышлением современников

Алхимия – Путь трансформации
Карты таро, Босх, Брейгель и Леонардо да Винчи. Философский камень, каббала и масонство - наконец разберемся в основных терминах и течениях

Символизм – Язык образов и скрытых значений
Художники-символисты, Густав Климт, Эдвард Мунк и образы Юнга. Русский символизм и Серебряный век: Врубель, Сомов и Рерих. Философские идеи и концепции, образ женщины и символика света и тьмы: свет как метафора озарения в работах Альфонса Мухи и символика ночи у Одилона Редона

Сюрреализм – Искусство подсознания
Сюрреализм как финал мистической традиции в искусстве: картины Сальвадора Дали (Постоянство памяти), Рене Магритта (Сын человеческий) и Макса Эрнста, техника автоматизма и психоанализ, а также на сюрреализм в кино


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Лекция посвящена одному из самых интересных мест Архангельского собора -усыпальнице Ивана Грозного, которое, к сожалению, недоступно для осмотра посетителям Музеев Московского Кремля.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Современная церковная архитектура. На пороге XXI века. К юбилею Антонио Гауди
В 2022 году исполнилось 170 лет со дня рождения Антонио Гауди. Самым знаменитым шедевром испанского архитектора безусловно является Храм Святого Семейства, начатый в конце 19 века и строящийся по сей день.
К этому юбилею приурочен цикл, который познакомит слушателей с историей церковной архитектуры Западной Европы и России с конца XIX века до современности.
В тени Ватикана. Современная церковная архитектура Италии
Активное развитие архитектурной мысли в Италии XXвека отразилось и на церковной архитектуре. Рост итальянских городов требовал создания новых храмов в новых городских кварталах. Они отвечали новаторским инженерным идеям, но в то же время напоминали и о великой итальянской архитектуре прошлого. Так, построенная в стиле рационализма базилика Сан Джованни в центре огромного жилого квартала Дон Боско на окраине Рима перекликается своим куполом с собором Петра.
На лекции вы узнаете о самых знаменитых церковных постройках XXвека в Риме, Милане и Флоренции.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Центр «Архэ» в Санкт-Петербурге приглашает на цикл лекций Василия Щепкина «Япония: большой XX век»
Двадцатый век изменил наш мир до неузнаваемости, и Япония не стала исключением. Страна восходящего солнца не осталась в стороне ни от двух мировых войн, ни от социально-политических экспериментов. Впервые в своей истории Япония пережила иностранную оккупацию, ставшую для неё «революцией сбоку» и подготовившую «экономическое чудо», а в новый век вошла в состоянии длительной стагнации и с целым букетом социально-экономических проблем. В ходе курса по новой и новейшей истории Японии мы попытаемся не сбиться со счёта, прослеживая все те трансформации, через которые прошёл наш дальневосточный сосед в течение «большого XX века».
Лекция: Великая империя с демократическим лицом: Япония в эпоху Тайсё (8.10.2024)
Василий Щепкин, японовед, кандидат исторических наук, старший научный сотрудник Института восточных рукописей РАН, доцент кафедры японоведения Национального исследовательского университета ВШЭ в Санкт-Петербурге.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Главное о насильственных режимах, чтобы понять, как появлялись и умирали диктаторы. Вместо сотни видео и монотонных исторических разборов.
Содержание курса:

1. Салазар и Франко: Диктаторы с Пиренейского полуострова
2. Пол Пот: самый чудовищный террор в истории
3. Аугусто Пиночет и правая диктатура в Чили
4. Саддам Хуссейн и Муаммар Каддафи: диктаторы Ближнего Востока
5. Африканские диктаторы: Иди Амин, Бокасса и Мобуту
6. Николае Чаушеску: Дракула XX века
7. Северная Корея: последнее тоталитарное государство на Земле

Автор курса:
Аркадий Романов - историк МПГУ, музыкант.
Я здесь, чтобы рассказать вам об истории так, словно это самый увлекательный сериал, где мы вместе переживаем за героев и с нетерпением ждем развития событий. Я бросаю вызов скучному и банальному перечислению дат и фактов, потому что за ними стоят настоящие люди, их истории и судьбы. Я научу вас видеть связи между событиями, анализировать причины и последствия исторических явлений. В своих лекциях я стремлюсь сделать историю живой и захватывающей, показывая, как прошлое влияет на современные процессы. Слушатели отмечают в отзывах мою необычную подачу — это связано с тем, что я привык к публике, т. к. регулярно выступаю на сцене. Моя основная деятельность связана с группой «Брысь», где я играю, пишу музыку и тексты. История музыки — моя вторая главная страсть. Веду блог на 30 000 подписчиков в ТикТоке, где рассказываю о важных альбомах и исполнителях. Со мной вы проследите развитие музыкальной культуры XX века по десятилетиям, а также разберетесь в жанрах от зарубежного хип-хопа до русского рока.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В 1515 году папа Лев X назначил Рафаэля Санти на пост "сommissario alle Antichità". С этого момента античные руины Рима официально оказались в ведении великого художника, которого современники заслуженно считали также знатоком архитектуры.
Рафаэль работал над проектом собора Святого Петра, изучал античный трактат Витрувия "Десять книг об архитектуре", занимался обмерами и зарисовкой античных памятников.
На лекции мы рассмотрим архитектурные рисунки Рафаэля и его современников, поговорим о первых систематических описаниях античных памятников Рима, составленных в начале XVI века, обсудим методы, которыми руководствовались археологи эпохи Возрождения.
Лекцию читает Елизавета Титова — лектор искусствовед, сотрудник Лекционного отдела Музеев Московского Кремля.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Сонники, «письма умершим», памятники, повествующие о духах, которые обитают в неизмеримых безднах вселенной – это, пожалуй, самые удивительные и неоднозначные фрагменты наследия Древнего Египта. Речь на лекции известного российского египтолога Виктора Солкина пойдет о том, как представляли египтяне области, примыкающие к миру живых, чем измеряли пространство сна и как интерпретировали сны, как старались оберечь себя и близких от «обрушивающихся» на сновидца ночных кошмаров. Мир мифа и легенды, образы духов, богов и демонов, заклинания и обереги окажутся в этой теме лишь частями огромного пространства, в котором древний египтянин прекрасно ориентировался и которое использовал для своих повседневных нужд.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Лекция рассказывает о парадных обедах российских аристократов: меню, сервировке стола, ассортименте хмельных напитков и этикете.
В XVIII веке французская кухня была эталоном, и в домах знати можно было отведать лучшие изобретения поваров-французов: фрикандо, цыпленка по-перигорски или суп-консоме. На застольях екатерининской эпохи гостям подавали десятки изысканных кушаний, основные блюда чередовали с закусками: антре, антреме и ордеврами, каждое яство сочетали с определенными винами и шампанским.
В XIX веке гастрономические обеды стали темой философских трактатов и поэтических произведений. Русские гурманы, к которым принадлежал знаменитый баснописец И. А. Крылов, утверждали, что "едят все, а обедают только избранные".
Лектор
Лекцию читает Юлия Николаевна Уварова — методист I категории экскурсионно-методического отдела Музеев Московского Кремля.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Освойте новые подходы к взаимодействию в сложном мире.

Этот класс исследует концепцию метачеловека — человека, осознавшего своё центральное место в мире, готового принимать решения и создавать свою реальность. Как ему эффективно общаться с другими людьми, взаимодействовать в условиях конфликта и адаптироваться к новым вызовам? Вы узнаете, как использовать философские и психологические инструменты для более глубокого понимания современной действительности, а также как сохранять субъективность и креативность в сложных социальных контекстах. Класс раскрывает методы эффективного общения и «напряжённого сотрудничества», где важна не только адаптация, но и создание новых парадигм. Вместе мы рассмотрим разные подходы к восприятию конфликтов, изучим практические инструменты для понимания систем ценностей и научимся выходить из сложных ситуаций, используя метапозицию и другие техники.

Посмотрев этот класс, вы:

• Узнаете, как концепция метачеловека помогает взаимодействовать с миром и адаптироваться к изменениям.
• Изучите методы «напряжённого сотрудничества» и научитесь признавать конфликты как источники новых решений.
• Овладеете четырьмя типами слушания по Отто Шармеру для более глубокого понимания собеседников.
• Поймёте, как различные «миры оправдания» влияют на поведение людей и обоснование их поступков.
• Научитесь применять метапозицию для объективной оценки конфликтов и поиска рациональных решений.

Видео: (2 часа 28 минут)
01.Трейлер класса
02.Про общение. Сотрудничество без консенсуса
03.Напряженное сотрудничество
04.Слушать и слышать
05.Миры оправдания. Миры обоснования
06.Прагматический переворот
07.Критические моменты
08.Метапозиция
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...